Национална конференция "Седем години ресурсни центрове - гаранция за равен достъп до образование" ще се проведе на 29 и 30 ноември в хотел "Санкт Петербург" в Пловдив.
Официалното откриване ще бъде на 29 ноември от 10.30 часа в конферентната зала на хотела. Конференцията ще открият зам.-министърът на образованието Мукаддес Налбант, председателят на ДАЗД Ева Жечева и областният управител на Пловдив Венцислав Каймаканов. На срещата ще присъстват евродепутатът Ивайло Калфин и народни представители от Пловдив.
По време на форума професионалната общност ще приеме единно становище по някои важни термини и тяхното разположение в практиката: профил на ресурсен учител, включващо обучение и специални образователни потребности.
С академични доклади ще участват проф. дпн Дора Левтерова-Гаджалова и проф. дпн Владимир Радулов, които са едни от водещите български учени в сферата на специалната педагогика.
Председателят на Националната асоциация на ресурсните учители /НАРУ/ в България д-р Калоян Дамянов ще представи перспективите за развитие на Ресурсните центрове в контекста на включващо обучение през следващите години.
Ресурсни центрове от цялата страна ще представят успешни практики в сферата на ресурсното подпомагане от последните години. В конференцията ще вземат участие и Център за приобщаващо образование, БАЛИЗ, Фондация "Сийдър", Сдружение "Отворено общуване", Сдружение "Бъдеще за децата с увреждания", БЧК и др.
В срещата ще се включат представители от най-големите национално представителни организации на и за хората с увреждания, специални и общообразователни училища, детски градини, социални центрове, студенти и доброволци.
Ресурсни центрове от цялата страна представят успешни практики в Пловдив
© Plovdiv24.bg








Анонимен
на 28.11.2013 г.
Тези ресурсни всякак се мъчат да си останат към така обособените областни центрове ."Бог високо , цар далече !"Пък и само как искат да се обособят в отделна гилдия , чак са смешни !И парите ,които отпуска държавата за всяко дете отиват за семинари и изнесени обучения ,пък в същото време няма пари за една ножица ! Тези термини ,по които ще взимат решение, си имат дефиниции и нормативно съдържание ...Пълни глупости !А ,че децата са различни всеки час ,си е напълно логично .Има ли всъщност две еднакви деца! Работя с деца с увреждания вече 15 години ,но ресурсното подпомагане е доста побългарено и неефективно . За какви занимания от по 4-5 пъти седмично става на въпрос? С ресурсен учител или заедно с психолог и логопед ?
Анонимен
на 28.11.2013 г.
И според мен трябва добре да се обмисли ситуацията с ресурсните центрове и натовареността на ресурсните учители. Опита показва, че един ресурсен учител се занимава с деца на различни възрасти и с различни проблеми - трудно ми е да си представя как се работи с деца с обучителни трудности, следващия час - с незрящо дете, после - с физически проблем, след това - с някакъв друг проблем..... Не се съмнявам в компетентността на учителите, а по-скоро с начина на организация.... а за документацията - няма да коментирам. Децата с проблеми (най общо казано) имат нужда от повече разбиране, човещина и подход. Заниманията с резурсен учител (4-5 часа седмично) не могат да направят чудеса. Системата определено куца някъде..... дано да обсъдят не само добрите практики, но да обърнат внимание и на това къде организацията им куца...
Анонимен
на 28.11.2013 г.
Съгласна съм със становището, че ресурсният учител трябва да е назначен в училището, в което работи, а не кога дошъл, кога не.Имам поглед, че не са дотам добре нещата, иначе на приказки го докарват много.
Анонимен
на 28.11.2013 г.
Това обучение трябва да се обмисли -нещо не е както трябва да бъде ресурсния учител трябва да се занимава най-много с 4-5 деца ,да бъде подчинен на директора на уч-щето или детската градина за да има полза.
Коментарите са на публикуващите ги. Plovdiv24.bg не носи отговорност за съдържанието им!