В контекста на европейските изисквания за сигурност в образователната среда отчитаме с тревога, че практиките в България и по-специално в Пловдив продължават да се разминават с утвърдените стандарти. Пише в свое становище синдикат "Образование".

В повечето държави от Европейския съюз училищните дворове представляват защитена зона, до която достъпът на външни лица е строго регулиран и подчинен на ясни правила. Оградите, заключените входове през учебно време, ограничените часови интервали за преминаване и задължителното регистриране на посетители са норма в страни като Германия, Франция, Великобритания, Полша и Португалия.

Целта е една – гарантиране на безопасността на учениците и предотвратяване на инциденти, които могат да възникнат при свободно присъствие на нерегламентирани лица в училищното пространство.

На този фон ситуацията в Пловдив поставя редица въпроси. През последните години общината последователно насърчава практиката училищните дворове да бъдат оставени отключени и свободно достъпни извън учебно време. Това превръща училищните пространства в своеобразни квартални паркове, използвани от случайни минувачи, групи млади хора, собственици на домашни любимци и различни външни лица, за които няма как да се осъществи адекватен контрол. За разлика от останалата част на Европа, където защитата на учениците стои в центъра на всяка регулация, в Пловдив училищата биват поставени в ситуация да поемат отговорности, които по закон и по логика принадлежат на общината.

Това води до два сериозни проблема. На първо място е сигурността. Свободният достъп до училищните дворове създава предпоставки за риск – както за учениците, така и за училищния персонал. Нито учители, нито охрана могат да проследят кой присъства в двора, каква е целта на присъствието му и дали не представлява опасност. Все по-често се случват инциденти, конфликти, вандалски прояви и нежелани ситуации, които натоварват ръководствата на училищата, без те да имат достатъчно инструменти да ги предотвратят.

На второ място, оставянето на дворовете отворени води до значителни финансови щети. Училищата в Пловдив ежегодно инвестират огромни средства в поддръжка на настилки, осветление, зелени площи, огради, видеонаблюдение и ремонт след вандализъм. Тези разходи често достигат десетки, а понякога и стотици хиляди левове годишно. Вместо средствата да бъдат вложени в образование, модернизиране на учебната среда и развитие на учениците, те се насочват към функции, които са присъщи на общинските паркове, но не и на образователните институции.

Причината за тази ситуация е добре известна: Пловдив страда от хроничен недостиг на спортни площадки, зелени площи и свободни пространства за отдих. Вместо да се изграждат нови паркове и съоръжения, общината използва училищните дворове като заместител, без да предоставя необходимото финансиране за поддръжката им. В резултат на това училищата се оказват натоварени с отговорност, за която нито имат ресурс, нито законово задължение.

Считаме, че е време тази практика да бъде преосмислена. Училището не е обществен парк, а защитена среда, където децата трябва да се чувстват в безопасност и спокойствие. Европейските стандарти, към които България се стреми, изискват ясно разграничаване на училищните пространства от публичните зони и налагат стриктен контрол на достъпа. Пловдив не може да бъде изключение от тази логика. Настояваме общината да предприеме действия, които да гарантират законосъобразно, безопасно и устойчиво управление на училищната инфраструктура, както и да поеме своята отговорност за изграждане на достатъчен брой спортни и зелени площи за гражданите.

Училището е институция с особена обществена значимост. То трябва да бъде защитено. Пловдивските деца заслужават безопасна среда, а пловдивските училища – условия, които съответстват на европейските норми и освобождават образователната система от несвойствени задължения. Само чрез ясен регламент, последователна политика и уважение към ролята на училището можем да осигурим бъдеще, достойно за един европейски град.