Кунева съобщи, че вече е подписала одитния доклад, който ще бъде изпратен на прокуратурата. Тя обясни, че това се налага не само заради необходимостта от изчистване на всякакви съмнения, но и защото става дума за трети лица, извън служителите на МОН. 

"Искаме да знаем има ли схема в и извън министерството, дали става дума за пропуски, което изисква да затегнем реда или става въпрос за нещо по-сериозно - все пак говорим за 1,5 млн. лева", каза Кунева. Ще се извърши и допълнителна проверка дали предложенията на помощник-оценителите за корекции в посока оптимизация на проектите са взети предвид.

Кунева представи и резултатите от проверката в Центъра за контрол и оценка на качеството на училищното образование (ЦКОКУО). Тя започна след сигнал, че експертът по математика от центъра Мадлен Христова преподава в VII клас в 125 СОУ, въпреки че това е нарушение. 

Проверката е потвърдила сигнала и е установила конфликт на интереси. Тя показала, че Христова е била и.д. класен на един VII клас по време на втория срок след напускане на титуляра. Тя е водила свободноизбираема подготовка - школа по математика на учениците от V до VII клас. 

Христова е сключила договора си с училището месец преди да уведоми първоначалния си работодател - ЦКОКУО, като изрично е заявила през октомври 2015 г, че ще преподава само на V клас. 

Проверката е установила и информация за нерегламентирана апробация на изпитни задачи. Докладът заключава, че има наличие на конфликт на интереси и че срещу служителя има основание за започване на дисциплинарно производство. Той също ще бъде представен на прокуратурата. Мадлен Христова е напуснала центъра, съобщи още Кунева.

Министърът на образованието представи и резултатите от третата приключила проверка, при която обаче подадените данни не са се потвърдили. Става въпрос за сигнал на родител на ученик в Първа езикова гимназия във Варна, който твърди, че учителят по български Димитър Чанков е изпращал SMS-и с верните отговори на матурите на всичките си ученици по време на изпита. 

След проверка на видеозаписите от изпитните зали, телефонните разпечатки, разговори с учителя и учениците този сигнал не беше потвърден.