Истинска катастрофа са резултатите на седмокласниците в Пловдив и областта по математика на националното външно оценяване. От 4888 ученици, които са се явили, 1700 са изкарали двойки - 34, 78%, съобщиха от Регионалния инспекторат по образование. Миналата година слабите оценки по математика са били 1432 - 28, 27%.
Само 94 имат "Отличен" от изпита по математика т.г. Четирима седмокласници от Математическата гимназия под тепетата са с пълни шестици. Средните оценки по математика т.г са 1 128, а добрите - 1328.
"Учениците са се справили добре с едностъпковите задачи в първия модул, при двустъпковите обаче, където трябва да свържат знания, вече има проблем.
Изключително затруднени са били при условията с повече текст - голяма част не са разбрали условието", коментира председателят на комисията по математика Зара Данаилова.
Тя уточни, че има и ученици с 0 точки. При тях незнанието на българския език е попречило и да се справят с математиката.
Притеснителни са и резултатите от националното външно оценяване по български език. 967 са двойките - 19, 55%. Те са повече в сравнение с м.г., когато са били 796. Пълни шестици т.г. няма. Средните оценки са 584, добрите 1362, много добрите 1761, отличните - 273.
"Децата са срещнали проблем при четене с разбиране на текст, към който имаше зададени 16 въпроса и таблица. Трудност за тях са представлявали и свободните отговори", обясни председателят на комисията по български език Георги Делов.
По думите му много грешки са допуснати при пунктуацията, членуването и глаголните времена.
Заради слабите оценки 2000 ученици от Пловдивска област няма да могат да кандидатстват за профилираните паралелки. Те са общо 122. Конкуренцията отново ще е най-голяма за езиковите гимназии.
Източник: в. "24 часа"








Stefka Yordanova
на 04.06.2016 г.
Важното е да са с къси панталонки!!!!!
Татко Барба
на 03.06.2016 г.
Някой въобще погледнал ли е задачите на тези матури . Ами погледнете ги . Опитайте се да ги решите за време , след това си помислете,че тези задачи трябва да се решават от деца и то за същото точно определено време . Аз твърдя ,че ако едно дете не е ходило на уроци по математика и разчита само на математиката в училище (колкото и да е добро по тази дисциплина) няма как да има повече от 4 .
Боряна Борисовa
на 03.06.2016 г.
Съгласна съм с почти всички коментари, а ето и моя. Осемнайсет години съм учител. Да, вярно е, че образователната ни система има нужда от тотална промяна. В българското училище учим децата как да възпроизвеждат (предимно) и много по-малко - да имат самостоятелно мнение и да разсъждават. Учебниците са ужасни и да знаете, че учителите са потърпевши колкото и учениците от неразбираемите текстове и безумните учебни програми, коитo ни се СПУСКАТ ОТГОРЕ. Другото е, че моралната и ценностната ни система също имат нужда от тотален ремонт. В обществото ни са популярни чалгата, силиконът, малките котета и материалните придобивки. Не книгите. Причините са комплексни според мен. Но аз, като майка на седмокласник намерих начин да се справя. Детето ми има 5.60 по БЕЛ и 5,40 по мат. Значи може!!! Родителите ТРЯБВА да контролират децата си докато са малки, защото като пораснат не става. А и не бива.
Kamen Kanev
на 03.06.2016 г.
ДОКАТО НЕ ПРОМЕНЪТ СИСТЕМАТА НЯМА ДА СЕ ПРОМЕНИ ОБРАЗОБАНИЕТО
The Game
на 03.06.2016 г.
Двойките трябваше да са много повече, ако скалата за преобразуване на точки в оценки беше реална. Не може за 16 точки да се пише 3. 1/4 от 100 е 25 точки. Ама тогава щеше да стане национална катастрофа, не че сега не е.
Jeremie
на 03.06.2016 г.
Изкарали двойки... ми в крайна сметка ще има и двойки. Били много ... който си е положил усилие е изкарал по-добра оценка. Каква вина имат учителите и служителите от РИО, че 1/4 от явилите се математиката не им е приоритет (не коментирам какъв им е евентуалния приоритет). В крайна сметка хората са различни и всеки си прави своя избор. Отиде онова време дето всички бяхме равни и подвластни на "щампата".
pest
на 03.06.2016 г.
Децата били тъпи. Това го чух от един помощник-директор, мой познат от над 20 г., учител по математика в малък град, до Пловдив. За тия думи, в едно прилично училище, няма кой да му поднови договора. Отделно си го знам как изнудва лекичко децата да му ходят на частни уроци. Просто дава по-сложен материал и ги шашка. За интригантските му заложби и истеризъм няма да споменавам. Видя се, че високият академизъм от соца не върви. Трябва си и практична насоченост. Единствено, което ме стресна от статията е малкият брой шестици от МГ-то. През 80-те имаше години, когато АГ в Пловдив биеше по математика 'Акад. Попов'. Ама нека, поне, те, бе, значи, да са масово със шестици.
Nadq Mitovska
на 03.06.2016 г.
Веднага мога да ти отговоря защо !!! Защото в ПУ учат и завършват ,такива като теб ,които след това осакатяват децата ни ,затова !!! Ето ти отговора !!!!
Nadq Mitovska
на 03.06.2016 г.
Ако ти не си такъв ,не би използвал тази дума !!!
Nadq Mitovska
на 03.06.2016 г.
Защо децата дa са тъпаци ???? След като е всеобщо явление ,да потърсим причината другаде ,не са децата тъпаци !!! Маййй причината е другаде !!!!
Илиян Димитров 1
на 03.06.2016 г.
Бати тъпаците! :D
Mariana Kamburova 1
на 03.06.2016 г.
Не са виновни децата!!! Такова ни е образованието - лишено от всякаква връзка с реалността :(
Коментарите са на публикуващите ги. Plovdiv24.bg не носи отговорност за съдържанието им!