Бойко Ватев: Нормативната уредба за обучението на децата с увреждания се нуждае от поправки
Водачът на листата на РЗС - ВМРО за Пловдив - град Бойко Ватев се срещна вчера с преподавателите и екипа на детска градина "Белослава" в район "Тракия". Аз съм учител по образование и винаги съм приемал чувствително проблемите в тази сфера, мотивира посещението си Бойко Ватев. Образованието е висша ценност и ние от ВМРО държим изключително на това децата ни да получават най-качественото и сериозно образование, каза водачът на листата на РЗС - ВМРО. Грижата за доброто образование започва още от детската градина и за жалост държавата не винаги прави най-доброто, което е нужно, смята Бойко Ватев.
Той коментира с екипа на детска градина "Белослава" несъвършенствата на съществуващото законодателство, а преподавателите поискаха от кандидатите на РЗС - ВМРО да инициират промени в някои от най-важните нормативни уредби. Възпитателите се оплакаха от множество проблеми в наредбата за специалните детски градини, където в началото на годината е увеличена минималната бройка на децата в една група. Сега те трябва да са вече 12 на брой, за да съществува такава група. Това ни изправя пред невъзможността да работим индивидуално с децата, а те имат нужда от много специални грижи, жалваха се преподавателите. Освен това държавата ненужно увеличава бюрокрацията при записването в специалните градини. Според тях подготвителният модул за първи клас е непосилен за децата в неравностойно положение.
Не можем да сме нормална и европейска държава, ако не даваме най-качествена грижа на децата със специални образователни потребности, е на мнение водачът на листата на РЗС - ВМРО. Бойко Ватев заяви категорично, че обществото има нужда от нов закон, който да регламентира ясно родителските задължения. Не можем да оставяме българските деца на случайността, смята Ватев. Преподавателите от детската градина единодушно подкрепиха създаването на такъв закон, защото според тях в момента възпитанието и контролът на децата сериозно се изплъзват от ръцете на родителите.
