Матурата за дванайсетокласниците започва в 8.00 часа, а седмокласниците започват в 10.00. Желаещите да продължат образованието си в някоя от елитните гимназии в града или областта ще положат изпита в собственото си училище, а зрелостниците са организирани в т.нар. центрове, които са основно професионални гимназии и СОУ-та. В много малко училища ще има и от двата изпита. 

''Такъв е случаят с ''Братя Миладинови'', но училището разполага с две сгради и вече успешно няколко години се справя по този модел'', уточни Киркова. 

В класните стаи, където завършващите 12 клас ще държат матура, ще има видеонаблюдение. Вторият държавен зрелостен изпит по математика за 7 клас е на 22 май. Най-голям е процентът на учениците, които са избрали за втора матура предметите "Биология и здравно образование", "Английски език" и "География и икономика". 

Доста по-малко са желаещите за дисциплините "Математика", "История" и други. Иванка Киркова уточни, че на изпита утре седмокласниците ще пишат със син химикал, а зрелостниците - с черен. 

''Добре е родители и учениците, които полагат изпити, да не носят мобилна техника или тя да бъде изключена и предадена на квесторите, които ще я поискат. Това е превантивна мярка. Дори да не се използва понякога може да изиграе лоша шега. Така че съветвам родителите, особено на седмокласниците, да се погрижат за мобилната техника, тъй като там, разбираемо е, учениците са по-малки и понякога не могат да предположат за рисковете, които има при тях'', каза Киркова. 

Тя добави, че е много важно, когато дойде времето за попълване на заявленията за кандидатстване по Наредба 11, седмокласниците да не забравят да поставят на първо място училището и специалността, в която искат да учат, т.е. приоритетно да подреждат желаните от тях специалности. 

''Нека да посочат повече. Има място във формуляра. За да имат шанс на второ класиране, ако не са приети, да се качат нагоре в желанията си, т.е. да се доближат възможно най-много до първото си желание. Това е много важно'', обясни началникът на РИО - Пловдив. 

Важно е учениците да посочват повече училища с повече специалности. Това ще даде възможност на ученици, които са със среден успех или с по-нисък, да попаднат в класирането, а не да бъдат изхвърлени автоматично.